Nel nido bambini ed adulti (genitori ed operatori) si incontrano quotidianamente in un ambiente fisico e psicologico, un ambiente connotato da forme, colori, profumi, relazioni, emozioni, combinazioni, caratteristiche. La strutturazione dello spazio del nido è considerata pregnante perché tutto ciò che sta intorno al bambino non sia contenitore neutrale, ma pensato e organizzato in modo da favorirlo nella sua espressione globale di crescita. Alla luce di queste considerazioni l’asilo nido “Io…grande” è strutturato in soggiorni di appartenenza: la sezione dei bambini piccoli (dall’anno di età fino ai 14 mesi circa), la sezione dei bambini medi (orientativamente con età compresa tra i 15 e i 23 mesi) e la sezione dei bambini grandi di età compresa tra i 24 e i 36 mesi. Lo spazio di ciascuna sezione è “pensato” perché, al suo interno, il bambino possa trovare una pluralità di stimoli diversi tra loro che supportino, a seconda dell’età, la sua evoluzione e la sua crescita e perché, anche se appartenente ad un gruppo, il bambino possa ritrovare e riconoscere il proprio posto, la propria dimensione individuale.
Adiacente
ai soggiorni di appartenenza si trovano il bagno per il momento del cambio e la
cura del corpo e la cameretta attrezzata per il riposo dei bambini..
Completano
la struttura dell’asilo nido lo spazio riservato
ai servizi
(cucina,
dispensa, lavanderia), lo spazio
intermedio dove ci sono gli armadietti e le tasche di comunicazione
personali e l’ufficio.
In
diretta comunicazione con gli spazi del nido è situato il giardino esterno attrezzato per favorire l’attività ludica all’aria
aperta.